审题要求：祖国的山山水水多姿多彩。通过对本组课文的学习，我们欣赏到了富有诗情画意的江南景色，风景如画的桂林山水，充满神奇色彩的天然溶洞，奇特的新疆天山风光。这一幅幅美丽的画卷，带给我们无穷的享受；这一篇篇经典的文章，让我们领略了作者的妙笔生花。现在，我们也来写一写我们熟悉的校园吧，这里有美丽的花坛，有宽阔的操场，有展示同学们才华的艺术长廊，或者写一写我们熟悉的大自然。方法指导：方法一：按总分总的结构来组织安排材料主处《桂林山水》一文开篇用“桂林山水甲天下”的赞语作为全文的总起句，既点明文章中心，引出后文，又说明了“我们”来观赏桂林山水的原因。接着分述了漓江的水和桂林的山的独特之美。最后总起来描写桂林山水，篇末“舟行碧波上，人在画中游”是全文的总结句，与开篇总起句遥相呼应，使全文结构严谨，浑然一体。方法二：用分类法对景物进行观察描绘《桂林山水》一文就是把桂林美景分为山、水两类，分别进行具体描写，向读者展示了一幅美丽的桂林山水画卷。按这样的方法进行观察描写时要做到：1.想想该景物可以分为几大类；2.仔细观察每一类景物，充分调动自己的感官，多角度、多方面捕捉景物的特点；3.在描绘景物的过程中，表达出自己对景物的喜爱之情。方法三：移步换景，随着观察者的脚步移动来描绘“移步换景”即在参观游览一处景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。《记金华的双龙洞》《七月的天山》都是按照这种写作方法来描绘景物的。文章按这样的顺序写作，条理清晰，层次分明，就好像作者带着读者游览，使读者有身临其境之感。运用这种方法写作时要注意：1.要把观察点的变换交代清楚；2.仔细观察在移步中或停下脚步后所见到的景物及其呈现的各种姿态，具体描绘出景物的特点；3.在观察过程中，抓住每一处最有特色的景物进行描绘，避免重复观察同一种景物，不能记流水账。范文校园的西南角在学校的西南角，有一个叫“宁碧池”的池塘，周围的景色可美了。宁碧池，静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。在阳光的照耀下，水面泛着银光。池中有几条五颜六色的小金鱼，整天在水中吐着泡泡，优雅地摆动着扇子似的尾巴，给宁碧池增添了勃勃生机。池旁几座假山，尖的、平的、高的、矮的，姿态不一，错落有致。假山旁，绿油油的灌木丛和三叶草丛常常引来蜗牛在这里安家。灌木丛的后面开满了山茶花。池的另一侧则有挺拔的松树和几棵未开花的桃树，相信过不了几天，桃树就能开出美丽的花儿，散发出怡人的芬芳。芳香的鲜花、柔软的草地、凉爽的绿荫······我们最爱在宁碧池旁读书和玩耍了。低头俯视宁碧池，天空倒映在池中，显得更高了；假山倒映在池中，显得更奇了；大树倒映在池中，显得更盛了······我真想捧起一把清凉的池水，又生怕破坏了这幅美丽的画卷······生机勃勃的生物园春天像一位美丽的仙女，她经过我们校园里的生物园后，树木抽出了新的枝条，小草从睡梦中苏醒过来，探出了绿色的小脑袋·····就这样，伴随着小朋友们的欢歌笑语，春天把生机勃勃的生物园变成了一幅美丽的画。来到入口，映入眼帘的是一块屹立在门口的大巨石，上面写着三个绿色的大字“生物园”。沿着用石块铺成的林荫小道，可以看见各种各样的生物标本，有可爱的海星，有胆小的蜗牛，有可怕的血吸虫，还有身穿绿衣的蚱蜢。小路的另一旁，长着许多高大的葵树。花是美的，树也是美的。我看见过高大挺拔的杨树，欣赏过红叶似火的枫树，却从没看见过生物园里这样的葵树。生物园里的葵树真多啊，一排排，一行行，像一个个士兵守卫着我们的生物园；生物园里的葵树真绿啊，绿得夺目，绿得耀眼；生物园里的葵树真美啊，像绿色的大伞，像金鱼的尾巴，形态不一，给生物园增添了无限的生机和活力。走着走着，我们到了鱼池旁。鱼池里有一座小假山，是由黑石砌成的，流水从假山上飞流直下，真像一条小瀑布啊！随着“叮咚叮咚”的水滴声，几条小金鱼缓缓地从假山旁游出，忽闪忽现，像给我们跳起了欢快的舞蹈。树叶飘落下来，给鱼池添上了一朵朵美丽的小黄花。沿着小路往前走，一棵挂满“腊肠”的树呈现在我们眼前。我走到树下看了看介绍，哦！原来这是腊肠树啊！腊肠树不但花美丽，果实也十分奇特，圆柱形的英果，长30~50厘米。果实成熟时呈黑褐色，好像一根根煮熟的腊肠挂在树上，不过这“腊肠”是不可以吃的，只能观赏。一阵微风吹来，“腊肠”随风舞动，非常壮观。我爱美丽的学校，更爱这生机勃勃的生物园。春游越秀公园春天，是一个美好的季节，万物复苏，春暖花开，鸟语花香，处处充满生机。我来越秀公园寻找春天。这时正好是花灯节，首先映入眼帘的是一盏盏花灯。花灯很有趣，姿态各异，有的是孔雀造型，有的是龙凤造型，还有各式各样的花朵造型，白天看着色彩鲜艳，晚上发出五彩的灯光，很奇妙、美丽。从大门往右边走去，就来到了南秀。沿着大理石的台阶往上走，两边是一排排挺拔的大树，就像士兵们坚守着自己的岗位。大树上深绿色的树叶中，藏着几片嫩叶。你嗅到了吗？嫩绿的叶子中藏着春天的气息。继续往前走，路边有许多不知名的花儿，五彩缤纷。看看它们，有的只是一个花骨朵儿，有的马上就要绽放了，还有的完全绽放开了，这儿一丛，那儿一簇，好不热闹，多美啊！随着小路，我们来到了南秀湖，湖水碧绿碧绿的，真是“春来江水绿如蓝”。风一吹，湖边木棉树上的大红花就落了下来，好似一只只大红蝴蝶从树上飞下来，又仿佛是春天为我们送来的红色的喜报。你看到了吗？微风中带着春天的消息。我们在春姑娘的带领下，来到了花苑。花苑里，兰花的种类繁多，颜色各异，紫的、白的、红的、黄的······五彩的兰花犹如五彩的蝴蝶，翩翩起舞，飞来飞去。往远望去，几株桃花竞相开放着，美不胜收，像一个个害羞的小姑娘。牡丹、风铃花、菊花等也都露出了灿烂的笑脸。花苑里有一个水池，水在“哗啦哗啦”地唱着歌儿呢！“叽叽喳喳、叽叽喳喳”，你听见了吗？树上的小鸟也唱着春天的歌曲。春天在绽放的花朵中，在我们的笑声中，也在鸟儿的歌声中······春天，无处不在！更多单元习作，点击以下链接部编版语文三年级下第六单元习作：身边那些有特点的人部编版语文三年级下第六单元习作范文：身边那些有特点的人部编版语文二年级下：口语交际——推荐一部动画片部编版语文二年级下第六单元习作：奇妙的大自然

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