《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言部分开宗明义的指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是幼儿口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。”

海南省二幼坚持为孩子创设丰富语言经验的环境和舞台，自本学期以来，鼓励大班组和中班组的孩子们积极成立“萌娃故事团”，坚持每天以混龄及互动的方式到各班讲故事、演故事。大带小的故事活动，有助于幼儿更好地表情达意，获得更为愉悦而积极的阅读感受。

大一班“水母”故事团

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大一班的“水母”故事团，给中二班的小朋友分享故事:《小水母的愿望》《怪怪的水母》《不要吃水母》《盲人摸象》《彩虹色的花》……弟弟妹妹们都很喜欢，总是期待着故事时间，每次都迫不及待的过来邀请故事团的萌娃。

大二班“海豚”故事团

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大二班的“海豚”故事团，给小二班小朋友分享故事:《我是一只宽吻的海豚》《蓝色海洋中的海豚们》《鲸鲨》《小寄居蟹的第一课》……小班的弟弟妹妹们听完故事，好想去大海里看看海豚，还想跟寄居蟹一起到海底世界旅行……

大三班“鲸鱼”故事团

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大三班的“鲸鱼”故事团，通过班里竞选故事大王，给小三班分享故事:《解救座头鲸》《小海螺和大鲸鱼》《艾玛和鲸鱼》《守株待兔》……得到小朋友的热烈欢迎，强烈要求哥哥姐姐多多分享好听的故事。

大四班“章鱼”故事团

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大四班的“章鱼”故事团，给中三班的小朋友带来故事:《章鱼躲猫猫》《乱挠痒痒的章鱼》《章鱼爸爸大变身》《世界那么大》……孩子们听得津津有味，还模仿着哥哥姐姐的样子给自己的好朋友讲故事呢。

中一班“happy”故事团

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中一班的“happy”故事团，给中二班的伙伴带来绘本分享:《舰天小百科》《我们的节日》《闪亮的小海星》《航船小百科》……小伙伴们听的很认真，两个班的小朋友一起进行了故事交流分享。

中二班“小海星”故事团

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中二班的“小海星”故事团，给小二班带来的故事是:《闪亮的小海星》《海底小纵队和迷路海星》《好饿好饿的鱼》《海马先生》……孩子们听完故事都知道要保护海星，还了解了种子是怎样成长的……

中三班“蓝海星”故事团

中三班

中三班“蓝海星”故事团，给小一班分享了故事:《海星：不发光的星星也是星星》《龟兔赛跑》《特殊的比赛》《天气商店》……故事很有趣，教室里不时传来小朋友们阵阵清脆的笑声……

《纲要》指出，要给幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。我们欣喜地看到，二幼萌娃们在自主故事的舞台上绽放着自信、阳光、独立的光芒，愿孩子们与书为伍，有故事相伴的童年中快乐成长！

来源：海南省直属机关第二幼儿园

编辑：青云