教师简介

张双，毕业于哈尔滨学院，现任营口市鲅鱼圈区海星小学音乐教师，中级教师。在教育教学中遵循爱与尊重是教育的出发点，注重学生个性和能力的培养，善于运用生动风趣的语言、亲切自然的教态，引导学生自主快乐地学习。作为一名青年教师，坚持立德树人，坚守教育初心，坚信“学为人师的意义在于教化从容，行为示范的境界是能砥砺无穷”，在教师发展道路上勤勤恳恳做人，踏踏实实做事，努力做一名有温度有情怀的教育筑梦人。

研训员简介房晓慧，小学高级教师，毕业于沈阳音乐学院，大学本科。现任营口市鲅鱼圈区教师进修学校小学音乐研训员。曾荣获辽宁省骨干教师、辽宁省“一师一优课”活动先进个人、区进修学校先进个人，营口市“停课不停学”线上资源建设工作先进个人等荣誉称号。她担任小学音乐教研员21年，一直在小学音乐教学与研究的道路上摸索、研究，致力于音乐教学的创新与探索，从未停歇。多次主持并参与了多项科研课题，并撰写多篇小学音乐教学研究及舞蹈教学在小学音乐教学中的运用等方面的论文，在国家级、省级刊物上发表；带领鲅鱼圈区小学音乐教师队伍在各项比赛和活动中，散发着独特的光彩：十多名教师在—年间“一师一优课”的活动中获得部级优秀课；多名教师在规模庞大的教师基本功大赛中，获得一等奖，年带领鲅鱼圈区教师竖笛队在全省学具比赛十多个团体中，荣获第二名的好成绩；多次应邀担任区教育局、文体局组织大型文艺演出，获得社会各界的好评；在鲅鱼圈区多次与学校合力举办省级、市级大型现场观摩会，大大提升了区音乐教师的专业及综合素质；执教中小学“音乐党史主题课”《听妈妈讲那过去的事情》在人民教育出版社、辽宁教育学院、腾讯教师教育平台联合举办的“我向党来唱支歌”大凉山地区教育公益活动中进行交流展示；在鲅鱼圈区小学音乐活动中，多次举办音乐教学专题讲座及学科培训，带领着大家稳步前进。研训员简介杨东晖，正高级教师，沈阳师范大学本科毕业。民进营口市委委员，现任营口市教师进修学院小学音乐研训员。曾担任教育部“国培”系列中小学音乐教师培训项目负责人，教育部“一师一优课”活动《在线会客室》和《优课教研室》主持人，教育部、辽宁省“一师一优课”评审专家，辽宁省学科带头人，辽宁省“一师一优课”活动优秀教研员，辽宁省线上课程资源建设工作先进个人，辽宁教育学院核心团队成员，多次获得市教育局和学院“一师一优课”活动先进个人、师德标兵和优秀研训员等荣誉称号。自担任音乐教研工作以来，她潜心教学实践研究，创新教研模式，获取教育教学成果最大化。先后撰写多篇文章在国家、省级刊物上发表。主持和参与多项国家、省、市级课题研究。参加辽海版《音乐》教材编写工作。所指导的教师在各级各类比赛中取得优异成绩。在教育部—年“一师一优课”活动中，共指导38节课获得“部优”，连续五年全省名列前茅；在教育部年“基础教育精品课”活动中4名教师获得“部优”，全省名列第一。她致力于戏曲进校园推广工作，先后受邀参加鞍山市中小学音乐教师《戏曲进校园梨园添新枝》专题岗前培训，代表辽宁省参加人教社传统文化进校园培训中作《信息技术助力京剧走进音乐课堂》专题讲座。“杨东晖戏曲工作室”获得辽宁省线上课程资源建设工作先进集体。破茧成蝶且行且思

——《小鸟小鸟》获“部优”精品课背后的故事

营口市鲅鱼圈区海星小学张双

“且行，且思”——回想此次录制精品课的经历，让我有种化茧成蝶的突破感。

第一次参加这样规格的活动，对我来说着实是不小的压力与挑战，这时，区教研员房老师鼓励我说；“压力是把双刃剑，逼自己一把，才会知道自己有多优秀”，于是，我性格中的一面——“轴”被激发了出来，既然做了，那就必须做好！为此我还给自己定了一个“三不”原则——“不怕麻烦、不凑合、不将就”。

线上课程录制和线下课堂教学有很大不同，我们在这方面的经验也较欠缺，于是，房老师建议我先仔细观摩平台上的示范课，树立正确的“审美”。从课程的画面风格、课件的制作排版、教学过程的推进与过渡等方面，房老师都带领我都做了充分的研究，知道了什么是好的，那就着手开始干。

想要上好课，备课是最重要的，教学的三维目标是什么，怎样才能深入浅出的让学生掌握本节课的重点难点，教学过程怎样才能串联得合理自然等等，房老师在这些方面都给我提出了宝贵的意见，并且她强调，信息技术手段要运用得恰如其分，德育教育要贯穿在整个课堂之中。找准了思路，就可以着手制作课件，因为这次的精品课需要上交PPT，所以这一步绝对马虎不得，网络上的素材很多，但是直接能用的很少，有些可用的素材必须进行加工处理，为此我求教了很多次专业人士，力求让信息技术手段为这节课服好务，添好彩。

由于自己的设备有限，所以录制教师出境的部分时我还特意向学校借用了摄像机，架着摄像机很快搞定。当时看似很轻松，但后来才知道，真正繁杂的工作在后面：画面需要抠像，镜头需要转换，剪辑的视频必须与课件画面一一对应，每一帧都必须准确无误，这是一个如同绣花般的细致活。这也让我深深地领悟了那句话：你只有万般努力，才能让别人觉得毫不费力。

终于，我的精品课录制完成了，我忐忑的把课传给了市教研员杨东晖老师，出乎意料的，杨老师给予了我巨大的肯定与鼓励，同时，也给我提出了几点建议：教学设计写得过于简单，没有重点突出信息技术的应用；学习任务单内容太少，并且和课后作业的内容有重复；课后作业要附有答案，方便学生对照，为此我还学会了一项新技能——制作

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