人间四月竞芬芳，满园学习共成长。4月28日，肇庆市、怀集县韦知发名校长工作室学员，成员到肇庆市第十五小学跟岗学习第四天，学员，成员们仍然热情不减，以孜孜不倦之态迎接新一天的学习。

上午第一节，程青老师为我们展示了一节美术常态课《海螺和海星》，程老师借助多媒体课件引导学生欣赏美丽的海螺和海星，并通过对比辨别海螺和海星的花纹和颜色，教会学生点、线、色的组织运用，能用它们表现海螺和海星的美丽的外形和花纹，学生画得惟妙惟俏！程老师的板书设计图文并茂，重点突出。这是一节学生感兴趣的美术课，是一节很有创意的美术课，让人感到耳目一新。

第二节，邓杨豪老师为我们展示音乐常态课《噢！苏珊娜》，邓老师通过优美的体态语言，轻重有度的表达和大方稳重的教态，深深地吸引着学生学习，从这我们很难看出这是一个刚出来工作不久的年轻教师。课堂中，邓老师让学生在学唱中学会了旋律，在学唱中感受了节奏，并引导学生运用分段、连唱、打拍子等学习手段突破教学难点。整节课，体现了学生的自主学习，又体现了教师的主导作用。

第三节，肇庆市第十五小学书记梁星梅作题为《传承与创新——德育管理工作交流》专题讲座。她先向我们介绍了自己的工作经历，再向我们详细介绍了该校德育团队的建设，教会我们德育管理工作的方式和方法融合在平时的工作中。使我们今后对如何培养学生全面发展有了很大的启发，我们将会在日后的工作中不断地调整工作思路和工作方法，不断提高个人专业水平。

下午，我们来到肇庆市第七小学交流学习。我们参观了校园，由学生“小导游”为我们讲解学校的“养正”校园文化建设。校园的每个角落都装着丰富多彩的图书，随手有书可读，真正落实“养正”文化理念体系。

肇庆市第七小学校长黄剑雄为我们带来精彩讲座《“养正”文化，让教育呈现最美弧度》。黄校长从办学历史价值、学校文化定位、特色项目打造、未来发展思考四大方面详细介绍了养正文化理念体系。黄校长还告诉我们，把阅读作为常态化工作。成绩只说明过去，面向未来，挑战和机遇并存，其中，人是最重要的因素，以人为本，提振精神，凝炼斗志，传承发展，擦亮品牌开拓未来！

“古往今来有大成就者，诀窍无他，就是能人肯下笨劲”没错，心在一艺，其艺必工，心在一职，其职必举。想把事情做好，必须动脑筋想办法，朝目标不断努力。想把一件事情做好和把一件事情做好中间大概隔着无数次的思考和实践，每一次都省略不得，还需要我们在不断学习中一点一点进步！如果我们都有这摒弃私心杂念的境界，一心做好教育管理工作，我们一定能把管理工作做好。

学习剪影

部分学习心得

梁世龙

4月28日上午，有幸聆听了市十五小副书记梁星梅作的《传承与创新》德育工作讲座，理论和经验加案例展示，更是拓展了我的德育视角，不仅获得了宝贵的经验，还对德育工作有了极大的启发。我想，学校要抓好德育教育，必须下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的学生，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我会更重视德育这一项工作，脚踏实地把它做实做细。下午，走进市七小，聆听了黄剑雄校长作的《养正文化》讲座，报告实在，工作实干，干成实事，让学校阅读成风，师生享受悦读，形式多样，打造出学校品牌。使我深受启发，学校成为读书的地方，就要从读书氛围、兴趣入手，激活读书大环境！

邓杜林

孜孜不倦,学而不怠。4月28日我们继续以饱满的热情投入到跟岗学习之中。今天我们聆听了第十五小学的两节艺术常态课，分别是该校程青老师执教的一年级美术课《海螺与海星》和邓杨豪老师执教的四年级音乐课《噢，苏珊娜》，他们的课堂自然活跃，学生学习兴趣浓厚，学习氛围很好，呈现了乐中学，学有所获的艺术课堂教学模式。上课教师扎实的教学基本功与出色的专业水平，使我们为之点赞。十五小梁星梅副校长为我们作了《传承与创新——德育管理工作交流》的专题讲座。梁校长从团队建设、工作模式、学生习惯培养等方面对做好学校德育管理工作作了很好的理论指导与经验介绍，令我们如沐春风，获益良多。下午，我们来到了肇庆市第七小学参观学习并聆听了该校黄剑雄校长的《“养正”文化让教育呈现最美孤度》专题讲座。该校以“养正”文化为引领，不断加强学校文化体系建设和特色项目的打造，抓好学生良好行为习惯的培养，并取得了较好的效果，学校文化氛围浓郁，育人成效显著，是我们很好的学习榜样。

莫伟灿

今天上午听了肇庆市第十五小学邓杨豪老师的常态音乐课《噢，苏珊娜》让我陶醉不已，受益匪浅。整堂课是那么的充实、快乐。邓老师基本功扎实，运用音乐的魔力，让学生们沉浸在音乐的快乐中。学生们被邓老师像磁铁一样深深地吸引着、体验着，连我也置身其中享受音乐带来的快乐。课堂上，邓老师注意把握每一个教学环节，引导学生感受歌曲的情绪、节奏、旋律，循序渐进地进行教学。从一开始视频的导入，接着一步一步引导学生感受旋律、掌握旋律，让学生感受音乐的美不仅在听觉效果上，在某种程度上也能改变人的人生，这就是音乐的美的所在。最后还听了《噢，苏珊娜》改编的不同版本的粤语及国语歌曲，指导学生如何改编歌曲等。听了这节课，我不禁感叹，作为一名准备入职的新老师真是一位多才多艺的音乐老师啊！让我学到了很多从未接触过的知识，希望以后能再次聆听邓老师的课，感受他教音乐带来的魅力。

罗天锦

4月28日，学习培训第四天。在肇庆巿第十五小学程青老师用深厚的美术功底和精炼的教学方法为我们呈现了《海螺和海星》的美术课。接着邓杨豪老师用轻快节奏走进了《噢，苏姗娜》的音乐课堂，让我们邀游在音乐的海洋中。梁星梅校长，结合十五小的德育工作情况进行了《传统与创新》专题讲座。为我们解答了学校德育管理工作中的疑难问题。下午，肇庆市第七小学黄剑雄关于学校养正教育特色展示，使我感受到特色教育对学校教育教学工作的重要性。一所好的学校必须创设有自身内涵的特色教育。

孔文

学员们非常珍惜每一天的学习时间，唯恐漏掉哪个环节。今天上午又是两节精彩的课堂，程青老师的美术课《海螺与海星》丰富多彩的课件马上吸引住学生，激发学生的兴趣，课堂上从观赏、欣赏、发现海螺与海星，分析说说其形状、颜色等特点，并进行对比，运用点线面形式从识物、说画到作画，接着融入情感的课堂模式清晰而又有条理。青年教师邓杨豪《噢，苏珊娜》精彩而又轻松的常态音乐课，从简到繁的教学方式，让学生轻松开心地学拍学唱，老师从西部牛仔旋律改中国风，校园版，新颖值得学习。梁星梅副校长的德育讲座，从团队建设，德育工作与其他科目的融合，双减下的可持续发展等方面进行了精彩的展示。下午，肇庆市第七小学之行，其“养正”校园文化特色形式多样，并把“养正”成功融入到学校方方面面的工作中，非常值得我们学习。

黄彩云

俗话说“快乐不知时日过＂，今天已经是跟岗学习活动的第四天了，也可以说本次学习活动即将要进入尾声了。今天，肇庆市第十五小学为我们这批跟岗学员安排了两节艺术课，印象比较深的是由程青老师执教的一年级美术《海螺与海星》，从整个课堂学生的表现以及最后学生做出来的产品来看，程老师课前的准备工作也是做的相当充分的。先是展示一些物品，让学生说出图形，然后再给学生详细的介绍海星和海螺的特点以及形状。接着就是用自己之前精心准备好的微课视频在大屏幕上教学生如何绘画海螺和海星，用微视频去教学生，就是为了让学生能从多维度直观地看到老师如何去绘画。从一节常态化的美术课来看，要上好一节课，在备课上面肯定要花费很大的心思和功夫，通过这一节课的观摩学习，让我对今后如何上好高效的美术课也有了新的思路和想法。

黄娟珍

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。4月28日，我们跟着韦知发名校长工作室主持人早早进入肇庆十五小学跟岗学习，分别听取了美术与音乐课，使我们领略到了不同学科的老师的教学风釆与特色，可把它“取其精华去其糟粕”应用在我们今后的实际教学工作中，课后收到十五小孩子的用心绘制的美术作品，心情激动万分，如获珍宝。我们还听取了学校党总支副书记梁星梅精心准备的专题讲座《传承与创新——德育管理工作交流》，梁书记介绍了从教导副主任-副校长-副书记的成长之路，分享了她的德育管理工作经验。她告诉我们“人生没有白走的路，每一步都算数”。我没有错过她任何一句话，所谓声声入心，作为一个我一个将十年的德育工作者来说，是思想的碰撞与心灵的交流，深有感触。下午两点，我们怀着激动的心情来到肇庆市第七小学感受它的校园文化氛围，在“小导游”的解说下，我们参观了整个校园。不愧是一个名校，整个校区面积不算大，但整个校园宣传文化氛围非常浓厚，各个功能室、宣传栏设置合理，每一个空间都得到合理的利用，给学生营造的是轻松、愉快的学习环境。最后就是听取了校长黄剑雄《“养正”文化，让教育呈现最美弧度》专题报告，黄校长从办学历史简介-学校文化定位-特色项目打造-未来发展思考图文、声情并茂向我们展示了学校的“养正”文化，感受到了一场文化盛宴，汲取了成功经验。

郭金明

今天是跟岗学习活动的第四天了，经过四天的学习虽然身体有点累，但是一种求知的欲望完全让我忘记了身体上的这种疲劳。每天我都是准时的去学习向名校取经。今天第十五小学给我们安排的是两节艺术课，还有一个专题讲座，下午就是去第七小学参观学习。先说说十五小那两节艺术课吧，因为我本人比较喜欢听音乐，那我就聊聊对这节音乐课的感受吧！执教音乐课的是一位入职大约两年的年轻教师邓老师，邓老师，基本功非常的强，唱功也很好，声音特别好听，亲和力很强，从课堂上看，孩子们都非常喜欢上他的课。在我们农村上音乐课根本就没有这么一个模式，听完邓老师的课，我感触很深当然也比较惊讶，因为我们原来不是很清楚音乐课到底怎么上？因为我们没有专业的音乐老师，同时让我对下一阶段学校如何开展音乐课有了新的计划。

马永健

今天学校安排了音乐和美术各1节的常态课和一个德育管理方面的讲座。美术课程老师注重引导学生对物体进行充分的观察，结合绘画的方法让学生说出物体的特点，使到学生逐步对物体有一个整体的、充分了解，让学生做到了心中有“画”，下笔有神；他还把学生作品的点评交给学生，让学生说出自己对作品真实感觉，提高学生的欣赏水平和审美能力。音乐课的邓老师音乐基本非常扎实，淡定从容的教姿突显人格魅力，从音乐专业知识技能的传授到音乐素养的培养都体现了高水准的专业水平；他还结合小学生的特点把音乐的旋律、节奏等基本的乐理知识深入浅出地融合在各个教学环节。梁校长的讲座中无处还在地提到她带领的德育团队，可想到她把同事装在心中，对同事有着特别深厚的感情，她那种润物无声的人文关怀管理对我的触动很大；她对德育管理工作的总体把控，全面、系统的规划更让佩服得五体投地。今天的培训内容让我对如何培养学生全面发展有了很大的启发，我将会在日后的工作中不断地调整工作思路、工作方法，不断提高个人专业水平。

李宪群

4月28日，是我在肇庆市跟岗学习的第四天。上午在第十五小学聆听了两节艺术课和一节专题讲座。第一节课听了程青老师上的一年级美术常态课《海螺与海星》，程老师先让学生初步了解了形状、花纹、颜色，然后运用点、线、面呈现出花纹的美，形状的美，色彩的美。第二节课是邓杨豪老师上的四年级音乐常态课《噢，苏珊娜》，他结合教材第九课的内容先帮助学生熟悉歌词，指导学生注意旋律的变化，最后学生跟着伴奏学会了一首乡村音乐。整节课做到了精讲多练。第三节课是梁星梅校长分享的专题讲座《传承与创新——德育管理工作交流》梁校长讲到的德育团队的建设这方面让我受益匪浅。她从工作的模式，课程的开设还有团队成长为我们展现了德育工作的管理策略。下午我又和工作室的团队去到了肇庆市第七小学进行参观交流学习活动，看到了他们学校的高品阅读、书香校园，“养正”文化真正呈现了教育最美弧度。

黄松盛

今天是在肇庆市第十五小学跟岗的第四天，首先进入课堂听了两节艺术课，他们分别是由程青大队辅导执教的一年级美术《海螺与海星》和邓杨豪老师执教的四年级音乐《噢，苏珊娜》，他们两位老师基本功扎实，专业水平高，教法新颖，耐心引导，课堂上充分调动学生的学习积极性，课堂中也渗透了德育教育，给我们上了两节与时俱进、别具一格的艺术课。品尝了两节艺术课大餐后，马不停蹄又进行学校管理理论学习，认真聆听了梁星梅书记的德育工作报告《传承与创新—德育工作交流》，梁书记强调：做学校德育工作要以情动人，要有团队精神，抓好年级长、班主任建设，落实层级管理责任制，定期开展学校德育工作人员的培训，提升他们处理德育工作的能力，好而有效的学校德育工作是学校又快又稳发展作强有力的保障。

梁永强

上午，我认真观看了美术、音乐两节常态课和认真聆听了一个专题讲座，我感到耳目一新，真正是新时期为培全面发展人才的教育。下午，参观了肇庆市第七小学，感受到“养正文化教育”的理念体系，养正包括“八正”：正容、正言、正行、正心、正气、正学、正理、正解。不愧是中心小学的前身，大气、正气、有一定的文化底蕴和办学理念，体现了肇庆市教育的“一校一品”各有所长，各有特色，真是“春色满园关不住”！

图文：李丹心

编辑：马丽婵

校对：文超年

审核：韦知发