大峰：我在一家培训机构做三阶段教师，这家平台本来说是11月下旬学生上山走尾周末，但因学生没有海星效果不断拖到此刻都没上山，尾周末没有开，学生都不能卒业，我身为教师和总教师理论，但反而被说是我在挑战总教师、挑战平台，把我从学生群和教师群踢了，到方今为止没海星不让上山，说是学生不采取不臣服，说是没海星学生上山很受害，基于负负担不让上山，我不了解此刻该何如撑持这帮学生，请赐与引导，感谢戴德。

周敏：走三阶段的时分，教师会奉告学生们，假若感化海星数目不达标就不能卒业，然则像如此全面团队都不能走尾周末不能卒业的景况在业界照样对照罕见的，不了解这家培训机构是高准则高请求，照样生源切实有很大艰难才出此下策？切磋这个题目前，咱们照样先来看看众人的意见，请众人介入底下投票：假若培训机构说你的团队海星数目不足不能卒业，你会何如做？

毫无疑难，在这个事务之中，培训机构的做法是特别失利的，首先，三阶段有三个多月的时光，到了尾周末全面团队关于感化的了解还没有梳理领会，甚至于海星的数目达不到请求，这个培训机构的体现曾经是特别差劲。其次，和教师有特别多的疏导渠道和法子，终究蜕变到惟独仰仗把教师踢出团队才力“管理题目”，这个团队的总教师悠闲台的负责人都是不及格的，（或许有的朋侪说一二阶段导师也能够决议学生能不能留在讲堂，然则这不同样，一二阶段导师“赶人”是由于时光名贵，用太多时光在“不施工”的学生身上会糜费全面班的时光，令众人都学不到，但教师和总教师之间，有太多时光和暗里局势能够互相疏导，厘清方针，梳理情感，确凿不须要到了尾周末才赶教师“下车”）。第三，用不能上山不开尾周不能卒业如此的说法来恫吓学生，只会令学生关于培训机构更为恶感，关于课程更为不认可，更为不肯意做感化，（谁乐意把本人的亲友挚友置于如此的境界呢？）如此的做法彻底没有机灵可言。

谴责培训公司的话说了许多，但怜惜那家培训机构并不在这边，也许他们听到这些谴责的话，但不肯意做改观，那末，做为一个三阶段教师，面临这的局势，咱们应当何如做呢？

在这边我的倡议是，做为一个教师，首先应当把中心放在团队每一个学生的生长上，是以你去

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